martes, abril 21, 2026
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Reprogramarán evaluación docente tras fallas en plataforma; maestros repetirán prueba el viernes

La Comisión Ejecutiva Nacional de la Evaluación del Desempeño Docente (EDD) informó que todos los maestros que participaron en la jornada de evaluación deberán repetir la prueba el próximo viernes, independientemente de si lograron completarla o no.

El anuncio fue ofrecido por el viceministro de Acreditación y Certificación Docente, Francisco D’Óleo, quien explicó que la medida busca garantizar equidad en el proceso, luego de los inconvenientes técnicos registrados durante el inicio de la jornada.

D’Óleo aseguró que las incidencias fueron atendidas y que se mantiene un monitoreo constante a través de equipos técnicos desplegados en todo el país, así como personal especializado en tecnología que opera de manera continua para dar soporte al sistema.

Pese a las dificultades, las autoridades indicaron que los docentes convocados para los días siguientes deben presentarse de manera habitual en los centros asignados, mientras se continúa con el calendario establecido.

La evaluación, coordinada por el Ministerio de Educación de la República Dominicana, ha enfrentado críticas por parte de educadores, quienes reportaron fallas en la plataforma que impidieron iniciar el examen a tiempo, además de limitaciones en el tiempo disponible para completar las preguntas.

Desde la Asociación Dominicana de Profesores, su representante en la comisión, Julio Canelo, confirmó que el proceso será extendido hasta el viernes para permitir que los docentes afectados puedan completar la prueba sin inconvenientes.

“Los maestros no pueden ser perjudicados por fallas en la plataforma, por lo que deben ser reprogramados para garantizar una evaluación justa”, expresó.

La jornada se desarrolla en 123 centros habilitados a nivel nacional, con la participación de unos 115 mil docentes convocados. Esta quinta etapa de evaluación busca medir no solo conocimientos teóricos, sino también la capacidad de los maestros para aplicar criterios pedagógicos, resolver situaciones en el aula y tomar decisiones fundamentadas en el ejercicio profesional.

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