Santo Domingo.- El Ministerio de Educación (Minerd) administró RD$2.2 billones entre 2015 y 2025, convirtiéndose en una de las instituciones con mayor presupuesto del Estado dominicano. Sin embargo, gremios del sector sostienen que ese incremento de recursos no se ha traducido en mejoras proporcionales en las aulas, la infraestructura escolar ni en las condiciones del sistema educativo.
De acuerdo con un análisis de la ejecución presupuestaria del Minerd, durante la última década la institución recibió RD$2,218,586 millones, ejecutó alrededor de RD$2,065,108 millones y dejó sin ejecutar más de RD$43,595 millones.
La revisión de los informes financieros muestra que, año tras año, el mayor porcentaje del presupuesto ha sido destinado al pago de salarios, seguridad social y beneficios del personal docente y administrativo.
En 2025, por ejemplo, el Minerd contó con un presupuesto de RD$309,866 millones, de los cuales RD$178,883 millones fueron destinados a remuneraciones y contribuciones, mientras que RD$56,999 millones se utilizaron para contratación de servicios y RD$54,850 millones en transferencias corrientes.
El gasto en infraestructura y adquisición de bienes quedó muy por debajo de esos montos.
Uno de los años con mayor variación fue 2020, cuando la llegada del COVID-19 provocó un incremento extraordinario en la inversión tecnológica.
Ese año el programa República Digital ejecutó más de RD$25,320 millones, superando ampliamente lo originalmente previsto para facilitar la educación a distancia mediante la compra de equipos tecnológicos.
Mientras tanto, la construcción de aulas se redujo considerablemente y varios proyectos de infraestructura quedaron rezagados.
La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) considera que, desde la implementación del 4 % del Producto Interno Bruto (PIB) para educación, el país ha destinado recursos históricos al sector, pero asegura que persisten problemas en la gestión del presupuesto.
El gremio sostiene que las escuelas continúan enfrentando retrasos en las transferencias a las Juntas de Centro, limitaciones para adquirir materiales didácticos, productos de limpieza y realizar mantenimiento básico.
Además, cuestiona que la Jornada Escolar Extendida haya adquirido un carácter principalmente asistencial, donde la alimentación escolar termina siendo la principal preocupación de muchas familias.
El director ejecutivo del Observatorio Educativo, Juan Valdez, afirmó que el problema no radica únicamente en el monto asignado, sino en la calidad del gasto y en la capacidad del Ministerio para ejecutar los recursos disponibles.
Según explicó, una parte importante del presupuesto continúa sin ejecutarse, mientras áreas fundamentales como la infraestructura escolar y otras prioridades educativas no reciben la inversión esperada.
Valdez también sostuvo que las asignaciones recientes han estado por debajo del equivalente al 4 % del PIB y advirtió que la subejecución acumulada refleja deficiencias en la planificación y administración de los recursos públicos.
Desde 2015 el presupuesto del Minerd ha mantenido una tendencia ascendente:
2015: RD$115,865 millones ejecutados.
2020: RD$201,501 millones.
2022: RD$226,061 millones.
2023: RD$252,758 millones.
2025: RD$304,726 millones ejecutados.
Aunque el presupuesto prácticamente se ha triplicado en una década, los gremios educativos insisten en que el principal desafío sigue siendo garantizar que esos recursos lleguen oportunamente a las escuelas y se traduzcan en mejores condiciones para estudiantes y docentes.
